Tal vez los estudios más interesantes desde el campoLugar físico o metafórico donde aparece el objeto de investigación y con el que el ambiente global en el cual se pres... de la psicología sea como trabaja nuestra memoria implícita, que nos hacen actuar o comportarnos de alguna manera en especial, sin ser conscientes del por que lo hacemos, a esto se le ha llamado Primado o Priming.
Grupo 1 | Grupo 2 |
28.4 | 20.4 |
29.1 | 25.7 |
32.4 | 10.5 |
26.7 | 30.2 |
28.1 | 22.3 |
38.8 | 18.1 |
26.5 | 29.5 |
29.0 | 24.5 |
27.8 | 23.4 |
29.9 | 22.5 |
Paso 1. Formular la hipótesis nula y la hipótesis alternativa.
Ho = µ1 = µ2
H1 = por lo menos 2 medias no son iguales
Paso 2. Seleccione el nivel de significancia
a= 0.05
Paso 3. Determine el estadístico de prueba.
Frecuentemente se desea comparar la precisión de un instrumento de medición con la de otro. La variable aleatoria F se define como el cocienteÍndice de medición. Entre los cocientes más utilizados en psicología recordamos: el cociente de inteligencia (CI; v.... de dos variables aleatorias ji-cuadrada independientes, cada una dividida entre sus respectivos grados de libertadEn psicología este concepto, que tiene en la tradición filosófica su propio espacio de elaboración y de profundizaci... Más.
Paso 4. Formulación de las reglas de decisión.
Paso 4. Formulación de las reglas de decisión. | ||
K=
|
2 | |
n=
|
20 | |
Significancia
|
0.05 | |
Grados de libertadEn psicología este concepto, que tiene en la tradición filosófica su propio espacio de elaboración y de profundizaci... Más numerador | ||
k-1=
|
1 | |
Grados de libertadEn psicología este concepto, que tiene en la tradición filosófica su propio espacio de elaboración y de profundizaci... Más denominador | ||
n-K =
|
18 | |
Ft=
|
4.41387342 | |
Grupo 1 | Grupo 2 | Totales | |
1 | 28.4 | 20.4 | |
2 | 29.1 | 25.7 | |
3 | 32.4 | 10.5 | |
4 | 26.7 | 30.2 | |
5 | 28.1 | 22.3 | |
6 | 38.8 | 18.1 | |
7 | 26.5 | 29.5 | |
8 | 29.0 | 24.5 | |
9 | 27.8 | 23.4 | |
10 | 29.9 | 22.5 | |
Total=
|
296.7 | 227.1 | 523.8 |
n=
|
10.0 | 10.0 | 20.0 |
Media =
|
29.7 | 22.7 | 26.2 |
Grupo 1 | Grupo 2 | Totales | |
4.9 | 33.5 | ||
8.5 | 0.2 | ||
38.6 | 246.2 | ||
0.3 | 16.1 | ||
3.6 | 15.1 | ||
159.0 | 65.4 | ||
0.1 | 11.0 | ||
7.9 | 2.9 | ||
2.6 | 7.8 | ||
13.8 | 13.6 | ||
239.2 | 411.8 | 651.00 | |
Grupo 1 | Grupo 2 | Totales | |
1.6 | 5.3 | ||
0.3 | 8.9 | ||
7.5 | 149.1 | ||
8.8 | 56.1 | ||
2.5 | 0.2 | ||
83.4 | 21.3 | ||
10.0 | 46.1 | ||
0.4 | 3.2 | ||
3.5 | 0.5 | ||
0.1 | 0.0 | ||
118.1 | 290.7 | 408.79 | |
SST = SS Total – SSE | 242.2 |
Si el Fc > Ft se rechaza Ho, por lo tanto si existe una diferencia en el priming
Collins, A.; Loftus, E. (1975): “A Spreading-Activation Theory of Semantic Memory”, Psychological Review,
Douglas, L, William, M. Samuel, W. (2008) Estadística aplicada a los negocios y la economía. Decimotercera edición. McGraw-Hill. México.
Simon, H. (1979): Models of Thought. New Haven: Yale University Press.